幼兒園作為兒童開(kāi)始社交活動(dòng)、培養(yǎng)社交能力的起始點(diǎn)，給孩子帶來(lái)的第一感受是陌生的、復(fù)雜的，而營(yíng)造像“家”一樣自然舒適的環(huán)境有利于減少這樣的陌生感與距離感。本案設(shè)計(jì)中，通過(guò)將“坡屋頂小盒子”的家的形象代入幼兒?jiǎn)卧男蜗笤O(shè)計(jì)，來(lái)營(yíng)造這樣一種氛圍，讓幼兒園成為孩子們的第二個(gè)家。

在文脈傳承上，我們尋求傳統(tǒng)又現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，嘗試找到古今精神層面上的血緣關(guān)系，中華文

明的發(fā)展過(guò)程中，古人與現(xiàn)代人精神上的契合點(diǎn)是對(duì)自然和生命認(rèn)知的統(tǒng)一，崇尚自然的精神訴求，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代在精神上最好的傳承。中華文明最核心的價(jià)值是對(duì)自然和生命的尊重，取于自然， 用于生命。保持這種精神價(jià)值的傳承，并加以形式的創(chuàng)新。這樣的建筑“形式上現(xiàn)代，思想上傳統(tǒng)'. 不僅僅是坡屋頂和木結(jié)構(gòu)等等形式的表現(xiàn)，這些形式已經(jīng)無(wú)法與我們現(xiàn)代生活節(jié)奏相適應(yīng)。